Новини

Круглий стіл «ОБЕРИ ПОЗИЦІЮ», присвячений Інтерактивним технологіям навчання у професійній діяльності педагога ЗФПО

03 грудня 2025 року у Читальній залі відділу художньої культури та мистецтв Вінницької обласної універсальної науково ї бібліотеки імені Валентина Отамановського було проведено Круглий стіл «ОБЕРИ ПОЗИЦІЮ», присвячений Інтерактивним технологіям…

ДокладнішеКруглий стіл «ОБЕРИ ПОЗИЦІЮ», присвячений Інтерактивним технологіям навчання у професійній діяльності педагога ЗФПО
ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

(за матеріалами практики «Пробні уроки» (41-42-Ш групи) і  «Шкільний день» (11-Ш(б) група) Актуальні проблеми сучасної початкової освіти в Україні включають питання адаптації педагогіки до нових вимог, що передбачають розвиток компетентностей, а не лише…

ДокладнішеПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Проведено тренінг «Мій шлях в освіті: від самопізнання до професійної реалізації»

28 листопада 2025 р. на факультеті педагогіки та фінансово-економічної діяльності зі здобувачами освіти 42-Ш групи проведено тренінг «Мій шлях в освіті: від самопізнання до професійної реалізації». Здобувачі освіти працювали з…

ДокладнішеПроведено тренінг «Мій шлях в освіті: від самопізнання до професійної реалізації»

Віртуальна книга пам’яті

Іщук Олексій

Сергій Александров

Ярослав Миронюк

Олексанр Бондар

Віталій Драченко

Михайло Щетинін

Станіслав Ніколенко

Василь Ковальчук

Владислав Кобзар

Віталій Булкот

Максим Камінський

Володимир Добровольський

Богдан Яценко

Віталій Рум’янцев

Олександр Мельник

Юрій Дяченко

Володимир Доценко

Віталій Гнатовський

Богдан Булега

Дмитро Бабій

  • Народна аматорська хорова капелла u0022Соломіяu0022
  • Практика u0022Пробні урокиu0022
  • Табірний збір з підготовки до роботи з дітьми
  • Народний аматорський амсамбль u0022Веселкаu0022
  • Народний аматорський ансамбль бандуристів
  • Народний аматорський хореографічний колектив “Барви весни”
ЗВЕРНЕННЯ ДИРЕКТОРА

Description for this block. Use this space for describing your block. Any text will do. Description for this block. You can use this space for describing your block.