Педагогічна освіта – це місце, де вирішується, яким буде вчитель у класі. Не університет, не курси підвищення кваліфікації. Саме коледж: тут закладається перше уявлення людини про те, що таке урок і яка за ним логіка.

ІПП приходить у коледжі не з готовими відповідями, а з пропозицією: давайте будувати програми разом. Вбудовувати ОДМ у підготовку студентів. Досліджувати те, що ще не описано в жодному підручнику.

У Вінницькому гуманітарно-педагогічному коледжі ця розмова відбулася.

Директор коледжу Костянтин Войцехівський і директор ІПП Василь Шуляр підписали меморандум. Потім три години роботи: Шуляр провів розбір фрагменту уроку за моделлю ОДМ з коментарем педагогічної логіки; завідувач сектору початкової та дошкільної освіти ІПП Оксана Колотило показала, як цей урок вписується в систему і як систему можна перенести у студентську підготовку; заступник директора ІПП з науки Тетяна Бевз окреслила напрями спільних досліджень.

Головний результат – домовленість про спільну участь у міжнародному проєкті для студентів коледжу. Це означає, що студенти, які готуються стати вчителями, будуть працювати з моделлю ОДМ ще до того, як увійдуть до класу.

Вінниця – другий педагогічний коледж в мережі ІПП. Не останній.

Далі – більше!

#ІПП#ОДМ#Вінниця#педагогічнаосвіта#меморандум#співпраця#освітаукраїни#інститутприкладноїпедагогіки#навчання